Dyskalkulie - Versetzung gefährdet...

gilt der nachteilsausgleich.

Ich nochmal In welchem Bundesland seid Ihr denn? Entscheidend bei allen Überlegungen sollte vor allem sein, dass Dyskalkulie unbedingt behandelt werden muss und das im Grundschulalter, nach dem Übertritt in die weiterführende Schule ist eine Behandlung nicht mehr erfolgreich. Nachhilfe und übliches Üben hilft in diesem Fall leider gar nicht weiter, erhöht für das Kind nur den Druck. Henriette

mein Sohn hat hier in Hessen Nachteilsausgleich

Selbst ich weiss, das der Nachteilsausgleich in NRW noch nicht gesetzlich verankert ist. Die Schule ist aber bereit, bei entsprechenden Vorlagen von Attesten und Förderansetzen (sind wir dabei) sie zu versetzen. Deinen Spruch "man kommt nicht mit allem durch" konntest du dir sparen. Nur: Sie hat in allen anderen Fächern 2 nur in Kunst u. Musik ne 3. Ich frag mich halt, wenn sie das Jahr noch mal macht, ob ihr dann in den Fächern nicht langweilig ist und ob es in Mathe überhaupt was bringt. Das ist doch erstmal die Frage. Habe nächste Woche 2 Termine zur Klärung dieser Fragen und dann sehen wir weiter. Ich bin eigentlich eher dafür das sie wiederholt.

Wir haben es zwar nicht selber erlebt, aber den Leidensweg eine Freundin meiner Tochter. Bei der wurde auch Dykalkulie von einer Fachstelle diagnostiziert und es wurde von der Grundschule (NRW) leider überhaupt nicht anerkannt. Im Gegenteil, die hatte noch so eine krasse Lehrerin, die ihr dann bei Rückgabe der Arbeiten immer noch einen Spruch reinwürgte :" Da hast du wohl nicht genug gelernt!" ! Dabei hatte das Mädchen entsprechende Nachhilfe, aber wer sich mit Dyskalkulie beschäftigt, weiß, das viel lernen nichts bringt! Das Mädchen war hinterher psychisch völlig fertig und die Eltern natürlich auch. Wechseln wollte sie nicht, da sie nicht alleine auf eine andere Schule wollte. Zum Ende 3. Schuljahr wurde es dann richtig schlimm und wir hatten das Mädchen dann so weit, dass sie in die Schule und Klasse meiner Tochter wechseln wollte. Die Lehrerin meiner Tochter war diesbezüglich echt klasse und da sie schon 1 Dyskalkuliekind in der Klasse hatte, wusste ich, wie sie damit umgeht! Da das aber von der Fahrerei (sie wohnen in der Nachbarstadt) zu kompliziert gewesen wäre und sie dann noch eine andere GS-Empfehlung bekamen (dort hatte sich die Direktorin auf Dyskalkulie spezialisiert) und diese näher war, ist sie letztendlich dorthin gewechselt! Sie hat dort dann ein super 4. Schuljahr gehabt! Du siehst, in NRW ist es abhängig von den Schulen! Wenn Deine Tochter da auch Probleme mit hat und die Schule sich querstellt, würde ich evtl. in Betracht ziehen, die Schule zu wechslen. Sofern ihr natürlich eine passende in entsprechender Nähe habt! LG

Hallo, naja, "Versetzung gefährdet" steht immer im Zeugnis wenn das Kind in einem Fach eine 5 hat. Zum Durchfallen braucht es, zumindest in Bayern, 2 Fünfer. Wenn also alles andere nicht Richtung 5 geht, würde ich mir über die Versetzung keine Gedanken machen. LG Inge

du kannst es einfach nicht lassen immer und immer wieder jemanden zu verletzen.Du bist echt KRANK, du hast überhaupt keinen Plan wie so etwas ist aber Haupsache seinen Senf dazu geben. Wiederlich

Das ist ein Elternforum! Hier geht es nicht um ... Dich kann ich nicht leider und mische mich in alles ein" Wenn überhaupt steht der Fragestellerin zu, etwas zu kritisieren, aber auch dann nicht mit diesem Wortlaut.

es ist nicht verboten das ich was schreibe, und einen schlimmen Wortlaut außer Wiederlich kann ich nicht finden. Ich schreibe deswegen weil es einen nervt, das sie immer zu jedem Beitrag beleidigent wird.

das stimmt nicht! es wollen nur einige immer das beleidigende lesen!!!

Bei meiner Tochter wurde in der 2.Klasse Dyskalkulie diagnostiziert vom Duden-Institut und seitens der Schule wurde Notenaussetzung gewährt- war überhaupt kein Problem, die Mathelehrerin hat es selbst vorgeschlagen. Parallel hatte sie dann Lerntherapie im Duden-Institut und um sie v.a. psychisch zu stabilisieren wiederholt sie die 2.Klasse nun freiwillig. Die Lerntherapie ist vorerst abgeschlossen, d.h. sie hat das Lernniveau ihrer Klasse jetzt erreicht. Im Halbjahreszeugnis stand jetzt eine 2 in Mathe und so wie es jetzt aussieht, bleibt es auch dabei. Mal sehn wie sie die Zahlenraum-Erweiterung in Kl.3 "verkraftet" - evtl bekommt sie dann noch mal Lerntherapie. LG und lass die von Montpelle nicht blöd anmachen - seitens der WHO ist Dyskalkulie eine "Diagnose" und das sollte eine Lehrerin eigentlich wissen.

Danke für eure vielen Antworten. Tja der Mathelehrer ist nen alter Hauptschullehrer kurz vor der Pensionierung. Muss wohl mal wieder sortieren ist. Aber der Brüller ist, ne Freundin, auch Mathe 5, hat keinen Brief bekommen. Tja sollte ich mich jetzt fragen, wieso unsere?

"Tja der Mathelehrer ist nen alter Hauptschullehrer kurz vor der Pensionierung." Und was soll uns diese Pauschalaussage sagen ?

"seitens der WHO ist Dyskalkulie eine "Diagnose"" Laut der WHO ist ein "anerkanntes Störungsbild" und das kann (!) man sich bekanntlich auch einreden und perfekt als Ausrede für schlechte Leistungen nutzen ..... wie viele andere "Störungsbilder auch.

Ich find es wahnsinnig traurig für die Betroffenen, dass eine "angebliche???" Lehrerin, so argumentiert wie du. Dyskalkulie ist eine Diagnose laut WHO: "Unter Rechenstörung (ICD-10) versteht man die Beeinträchtigung von Rechenfertigkeiten, die nicht durch eine allgemeine Intelligenzminderung oder eine eindeutig unangemessene Beschulung erklärbar sind. Das Defizit betrifft die Beherrschung grundlegender Rechenfertigkeiten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, weniger die höheren mathematischen Fertigkeiten, die für Algebra, Trigonometrie, Geometrie und Differential- sowie Integralrechnung benötigt werden." Der eigentliche Skandal ist, dass Dyskalkulie nicht gleichwertig wie LRS und ähnliches bewertet und anerkannt ist. Es würde den Kindern , Eltern und dort engagierten Lehrern viel Leid erspart. Mit solchen abwertenden Äußerungen macht man betroffene Kinder psychisch kaputt- ich hoffe, dass bei dir kein solches Kind jemals Unterricht hat. Selbst bei mir im Gymnasium versuchen wir den betroffenen Kindern im Rahmen unserer Möglichkeiten Unterstützung zu gewähren- hier hat sich noch kein Ma-Lehrer (und ich bin selber einer) so abfällig wie du geäußert.

Damit sich die Fähigkeiten des GEISTES gut entwickeln, sollte GEIST im Spiel sein. Prof. G.Hüther zeigt mit den Ergebnissen aus der Hirnforschung, wie notwendig BeGEISTerung für eine gute, solide Lernentwicklung ist. Man muss gar nicht Mathelehrer sein, um ein Kind in Mathe GUT werden zu lassen. Man muss nur zuerst SICH begeistern für seine mögliche gute Entwicklung, sein Wachstum usw., damit man es mitreißen kann. Als Ich-kann-Schule-Lehrer habe ich ganz ähnliche Erfahrungen. Es ist nichts interessanter als einen Menschen aufzurichten, zu stärken, für sich selbst zu interessieren und schließlich zu begeistern, ganz egal wie dumm oder gescheit andere mit ihm umgehen. Ein ausgezeichnetes Hilfsmittel ist in solchen Notfällen u.a. die sog. Schlafsuggestion. Wenn das Kind schläft, lenkt nicht ab, da finden Deine GUTEN Worte den geraden Weg zu den Geistes- und Seelenkräften, die Stärkung und Neuorientierung benötigen. Beispiele dazu finden sich im Coué Brief 9 auf der zug. Seite. Wenn du dich im übrigen über meinen alten Kollegen ärgerst, dann findet der Ärger in deinem Kopf statt, nicht in seinem. Du strahlst es aber auch aus, und das erreicht ihn. Da er aber selber schon mehr als genug Ärger hat, strahlt es dir sein Unbewusstes wieder zurück. Da tät ich ihm doch lieber etwas zustrahlen, was ich wieder gut zurück gebrauchen kann. Guten Erfolg! Franz Josef Neffe

Die Dyskalkulie ist diagnostiziert, und ich rede mir es mit Sicherheit nicht ein. Und bezüglich des Hauptschullehrers, er hat schlicht und einfach keine Lust zu fördern. Weisst du, du kannst ja froh sein, das bei deinen Kids (falls du überhaupt welche hast) alles glatt verläuft, aber denunzier nicht noch Leute bei denen es nicht so ist.

"er hat schlicht und einfach keine Lust zu fördern." Du regst dich auf, dass andere über dich urteilen oder dich "denunzieren" und machst genau das gleiche mit diesem Lehrer. Fast schon zum Lachen dein Eigentor. Unabhängig davon: Was hat das Alter des Lehrer mit seiner angeblichen Unlust zu tun ? Und woher weißt du ? Hat er dir das gesagt oder ist es reine Spekulation deinerseits ?

Ich kenne diesen Lehrer schon ewig. Selbst mein Mann hatte bei ihm schon Unterricht. Ich denunziere den Lehrer nicht, ich kenne ihn.

"Ich denunziere den Lehrer nicht, ich kenne ihn." Das eine schließt das andere nicht aus. Und du hast immer noch nicht gesagt, woher du weißt, dass er keine Lust hat, die Schüler zu fördern.

toller beitrag!!! endlich mal jemand, der auch den mund kontro montpelle aufmacht und das nicht einfach nur, um gegenan zu gehen, sondern mit fakten und hintergrundwissen, sowohl als lehrerin als auch als betroffene mutter! sehr gut! :)